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推动教育优质均衡发展 筑牢“学到温江”民生品牌基础——记区政协委员陈庆康发布时间:2019-12-31 14:52

    日前,在2019年丘成桐中学科学奖总决赛上,温江中学学生卿慧、伍乐以清晰的思维、流畅的英文表达从容应对,最终斩获佳绩。卿慧获得物理金奖并从所有单项金奖获得者中脱颖而出、荣获最高奖——科学金奖;伍乐获得物理学科优胜奖。区政协委员、温江中学校长陈庆康表示,温江把“学到温江”作为三大民生品牌之一进行打造,充分说明了温江对于教育的重视。卿慧、伍乐此次获奖既是温江学子的榜样,也是温江教育的骄傲。

    陈庆康认为,“学到温江”的核心要义就是要坚持“以办温江百姓满意的教育”为根本任务,让温江市民的孩子都能享有公平而有质量的教育,不断增强市民对教育的获得感和幸福感。从服务学生发展角度来说,它应当是高品质的教育;从服务城市发展角度来说,它应当是有担当的教育;从教育自身发展角度来说,它应当是可持续的教育。
    “目前温江教育的优质均衡发展水平还有待提升。”陈庆康告诉记者,在温江当前基础教育的规划已经比较完善的基础上,应当着力解决“学到温江”品牌打造中的一个主要矛盾,解决温江区义务教育“南挤北弱”问题。一是要加快补齐南城“学位紧”的短板,努力提高基础教育供给水平,切实缓解基础教育学位供需矛盾,推动全区教育资源的优化配置,实现“南挤北弱”向“南北优质均衡”转变。特别是要贯彻2019年全区教育大会精神,刚性执行《成都市温江区中小学、幼儿园(公办)布局规划(2017-2035 年)》,按照“提前5年研判、提前3年建设、提前1年落实学位”的原则,系统研判、精准测算学位需求,安排好学校建设时序,做好项目前期工作;确保2019-2022年建成22所学校,新增学位总数达2.5万个;确保2023-2025年建成学校17所,新增学位超1.8万个,实现全区学位供需平衡,以此夯实“学到温江”品牌基础。二是要通过实施“卓越学校”培育计划,夯实高位均衡基础;实施教育管理人才提升计划,提升教育管理品质;实施教师专业素养提升计划,培养学科品牌教师。以此丰富“学到温江”品牌内涵。三是要继续以改革促进温江区教育的高品质内涵发展。通过推进“两自一包”改革、教育质量评价改革、课程课堂改革、家校共育机制改革,以此激发“学到温江”品牌活力。
    “全区教育大会召开后,必将掀起温江教育的又一轮大发展,温江教育的优质均衡发展未来可期。”陈庆康说,他将继续在教育战线上做好本职工作,同时充分发挥政协委员的作用,为“学到温江”品牌建设贡献力量。